1

电工学

（李世荣）

1.超星学习平台（自建，用于学习管理）；2.钉钉直播平台（用于课堂直播）。

基本概念、定律等容易理解的内容主要采用超星学习平台进行建课、课堂组织、学习管理，抽象内容如分析、推导、例题等内容除采用超星学习平台外，教学时间使用钉钉直播平台进行同步直播授课。

1、制定线上教学计划；2、进行网络教学设计；3、组织教学；4、管理学生的学习活动。

同意按“线上教学依托自主建设在线课程+线下教学方式”建设

2000元

2

信号与系统

（刘瑞明）

1.超星学习平台（自建，用于学习管理）；2.腾讯会议（腾讯课堂）直播平台（用于课堂直播）。

基本概念、定律等容易理解的内容主要采用超星学习平台进行建课、课堂组织、学习管理，抽象内容如分析、推导、例题等内容除采用超星学习平台外，教学时间使用腾讯会议（腾讯课堂）直播平台进行同步直播授课。

1、制定线上教学计划；2、进行网络教学设计；3、组织教学；4、管理学生的学习活动。

同意按“线上教学依托自主建设在线课程+线下教学方式”建设

2000元

3

EAD技术

（何永泰）

学习通自建内容包括：教案、教学视频、教学要求、课程练习、教学相关扩展阅读资料等。

通过QQ屏幕分享。

利用学习通完成教学任务安排，学习统计，作业布置、签到等。

同意按“线上教学依托自主建设在线课程+线下教学方式”建设

2000元

4

电气控制与PLC技术

（肖丽仙）

超星泛雅平台发布学习要求、学习资料、练习及测试、签到

通过QQ群开展地质学互动，讲解重点、难点知识，进行在线答疑 ，知识点考核，抽查学生平台资料学习效果等

1.超星泛雅平台发布学习要求、学习资料、练习及测试、并设置任务点和完成时间。2.在线答疑前通过超星统计结果查看学生各任务点完成情况，在线时通报学生学习完成情况，对完成不到位的及时了解原因，提出要求，督促其按时完成。3.在课表安排时间按时进行线上答疑，学生在每次课前应学习完成对应教学内容的录屏资料和线上练习，线上答疑后，用作业本手写完成2~3题作业并拍照发给老师检查。4.在线答疑时通过在学习通发布签到通知提醒同学按时参加线上答疑，QQ答疑时通过系统显示在线人数和临时提问检查学生到课状态。

同意按“线上教学依托自主建设在线课程+线下教学方式”建设

2000元

5

单片机原理及应用

(刘晋豪)

超星泛雅平台，腾讯课堂。

通过学习通app发布学习，作业，测验资料以及开展签到讨论活动，腾讯课堂开展在线直播。

1.教学管理主要通过超星平台开展，包含签到，讨论，自己每个章节学习任务点统计情况，掌握每个学生学习情况，通过超星平台发布相关章节测验通过统计调整教学安排，针对重点章节上传教学腾讯课堂教学视频。2.课堂管理通过腾讯课堂直播和，针对信号不好同学可以在课后回看录播，并且在课堂和学生互动，实时掌握学习情况，通过腾讯课堂进行答疑。

同意按“线上教学依托自主建设在线课程+线下教学方式”建设

2000元

6

模拟电路

（王新春、岳开华、李家旺）

超星学习通自主建设课程

通过学习通、课程QQ群，开展学习与教学互动，讲解重点、难点，进行在线答疑 ，知识点考核（测验、考试），抽查学生平台资料学习效果等

1、制定线上线下混合教学实施方案；2、制定教学计划；3制定教学日历；4、制作电子教案PPT；5、制作录播课。

同意按“线上教学依托自主建设在线课程+线下教学方式”建设

2000元

7

普通物理实（三）

（向文丽）

超星学习通自主建设课程

发放讲义，课件，教学视频，发布作业等

每周提前发放学习任务，学生在一周时间内完成任务要求和作业。

同意按“线上教学依托自主建设在线课程+线下教学方式”建设

2000元

8

材料科学基础（孙坤）

学习通自建课程，钉钉直播（课堂教学）。

利用学习通平台，发布学习任务、作业，讨论，测验，利用钉钉直播进行课堂教学，利用电话会议进行学习答疑、指导

1、制定线上教学计划；2、进行网络教学设计；3、组织教学；4、管理学生的学习活动。

同意按“线上教学依托自主建设在线课程+线下教学方式”建设

2000元

9

电气工程基础

（贺勇）

线上教学依托中国大学MOOC“电气工程基础，华中科技大学，罗毅等”的资源，进行取舍和完善形成SPOC，并使用雨课堂及校内的学习管理平台。

通过线上平台对学生的学习任务、过程、目标进行管控，对学习重点、难点进行指导，对知识深度、广度加以拓展。

使用慕课堂、雨课堂及校内的学习管理平台对学生的学习任务、考勤、作业、讨论、测验、考试等进行管理。

同意按“线上教学依托国家精品在线开放课程（慕课）+线下教学方式”建设

1200元

10

电力电子技术

（叶青）

课程建设了：学习通平台，教学视频采用《学银在线.电力电子技术.黄靖.福建工程学院信息科学与工程学院》的资源，自行逐步 建设和完善 课程资料、题库、作业库、讨论、统计等功能。

线上教学主要针对同学在自主学习完成的情况下，对重点、难点以及相关的基础知识在深度和广度上拓开。 同时结合任务驱动和项目化教学的模式进行在线指导。

采用学习通平台对学生的学习任务、考勤、作业、测验进行进行管理考核。

同意按“线上教学依托国家精品在线开放课程（慕课）+线下教学方式”建设

1200元

11

大学物理及实验B

（祝菲霞）

雨课堂、微助教、钉钉直播；省级高校大学物理在线精品课程平台；大学物理实验仿真模拟平台。

利用智慧教学工具发放讲义，课件，教学视频，发布作业等，引导学生学习。

课前预习、课中解决主要问题、课后总结提高、阶段性检测。

同意按“线上教学依托国家精品在线开放课程（慕课）+线下教学方式”建设

1200元